Lessen voor onderwijsvernieuwers
Innovaties in het onderwijs mislukken vrij vaak. Het ministerie van Onderwijs vroeg daarom Marjolein Ploegman te onderzoeken of deze falende vernieuwing ligt aan wet- en regelgeving. Dit blijkt slechts onderdeel van een van zes factoren die een rol spelen bij onderwijsinnovaties, ontdekte ze. Het gaat juist vaak mis als een van deze factoren ontbreekt.
De VBS is het tijdschrift van VBS, netwerkorganisatie voor diversiteit, eigenheid en
samenwerking in het onderwijs. Marjolein werd geinterviewer voor nummer 4, in December 2018.
Interesse in een kennismaking? Laten we elkaar ontmoeten. Met een kop thee, tijdens een wandeling of online.
